Unser gemeinsam entwickeltes Leitbild lenkt unser schulisches und menschliches Handeln. Dies sind unsere zentralen Leitsätze:
Willkommen am Heilig-Geist-Gymnasium
Wir sind dem Menschen zugewandt. Wir nehmen jedes Kind in einer offenen, positiven und begeisternden Atmosphäre sowie vertrauensvollen Gemeinschaft an. Wir begleiten es engagiert und rücksichtsvoll in allen seinen Bildungs- und Lebensfragen.
Wir bieten ganzheitliche Bildung. Durch eine sinnvolle Kombination und Synergie aus persönlicher und fachlicher Bildung vermitteln wir solides Wissen sowie ein hohes Maß an Digitalkompetenz. Dadurch ermöglichen wir den Kindern eine ganzheitliche Vorbereitung auf ein gelingendes Leben.
Wir leben gemeinsam Spiritualität. Wir leben den christlichen Glauben zeitgemäß. Er bietet die Grundlage für unsere offene und wertschätzende Schulgemeinschaft. In der Auseinandersetzung mit ihm lernen die Kinder, eine persönliche Orientierung für ihr Leben zu finden.
AKTUELLE THEMEN
Herzliche Einladung…
…zu unserem Elterninformationsabend am 26.11. und zu unserem Tag der offenen Tür am 01.12.!
Amazing Grace
Herzliche Einladung zu unseren Aufführungen des Chormusicals am 22.11., 19 Uhr, und 23.11., 17 Uhr.
Das HGG in der Zeit des Nationalsozialismus
Herzliche Einladung zur Ausstellung vom 05.11.-19.11.24 im Alten Rathaus Würselen
An der Seite der Ukraine, für Frieden in Europa
Die kriegerische Auseinandersetzung zwischen Russland und der Ukraine macht uns tief betroffen und versetzt uns in große Sorge. Für viele von uns stellen sich schwer zu beantwortende Fragen, begleitet von Unsicherheiten und Ängsten. Am Aschermittwoch 2022 gaben unsere Lehrerinnen und Lehrer ihren Schülerinnen und Schülern in den ersten beiden Unterrichtsstunden Raum, um über diese besondere Situation ins Gespräch zu kommen.
„Wir nehmen jedes Kind so an, wie es ist. Mit seinen persönlichen Stärken, Besonderheiten und Interessen.“
Schulleiter Christoph Barbier
BYOD – BRING YOUR OWN DEVICE
Unser Medienkonzept
Das Heilig-Geist-Gymnasium entwickelt die digitalen Möglichkeiten für einen modernen und auf den einzelnen Schüler ausgerichteten Unterricht seit 20 Jahren konsequent und erfolgreich weiter. „Es ist unstrittig, dass jungen Menschen eine Medienkompetenz brauchen. Sie müssen neben Lesen, Schreiben und Rechnen genauso mit der digitalen Arbeitsweise vertraut gemacht werden. Es ist im Prinzip eine vierte Kulturtechnik“, sagt der stellvertretende Schulleiter und Digitalisierungsbeauftragter Heinz-Georg Soquat.
BESONDERE ANGEBOTE
Schülerinnen und Schülern der Klassen 5 und 6 bieten wir, gemäß ihrer Interessen und Begabungen, die Wahl zwischen einer Streicher- und Sportklasse an:
Streicherklasse
Für alle musisch interessierten, neu an unsere Schule kommenden Schülerinnen und Schüler hält das HGG ein besonderes Bildungsangebot in Form einer Streicherklasse bereit.
Sportklasse
Für sportbegeisterte Schülerinnen und Schüler bieten wir mit unserer Sportklasse ein nach sportwissenschaftlichen und pädagogischen Prinzipien erstelltes Konzept.
Termine für Grundschüler
Tag der offenen Tür
Unser Tag der offenen Tür findet traditionsgemäß am ersten Advent statt: Sonntag, 1.12.2024. Hierzu laden wir Sie, sehr geehrte Eltern, und euch, liebe Kinder, recht herzlich ein. Einen ersten Überblick sowohl über das HGG als auch über den Ablauf des Tages vermitteln unser allgemeiner Schul-Flyer sowie der Flyer des Vorjahres. Der aktuelle Programmflyer wird am Tag der offenen Tür vor Ort ausgehändigt. Weitere Informationen
Grundschüler-Projekte
Interessierten Viertklässlern werden an einem Projekttag Originalität bei der Archäologie, Alltagstauglichkeit bei der Physik, Geheimnisvolles bei der Informatik, Orchestererlebnis bei der Musik und Kreativität bei der Kunst geboten. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
HGG-Kalender
Social Media
ICC
Das Information & Communication Center (ICC) dient als zentrale Stelle für alle Informationen rund um den Schulbetrieb. Der Zugriff auf das ICC erfordert eine Anmeldung und steht ausschließlich aktiven Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern zur Verfügung.
